Ariane Bazan

Professeure de psychologie clinique et psychopathologie, Université de Lorraine, Nancy
Professeure de psychologie clinique et psychopathologie, Université libre de Bruxelles, Belgique
Docteure en Psychologie, Psychologie Clinique et Psychopathologie, Université Lumière Lyon 2
Chargée de Cours, Psychologie clinique et Psychopathologie, Université libre de Bruxelles, Belgique
Psychologue Clinicienne (coordinatrice thérapeutique), Centre Psychiatrique Beernem, Belgique
Chercheuse Postdoctorale (Visiting Research Investigator), University of Michigan, Ann Arbor, Psychiatry Department, Prof. Howard Shevrin
Licence en Psychologie (équivalence Master 2),Psychologie Clinique et Psychopathologie, Université de Gand, Belgique
Agrégée pour l’enseignement en Biologie, Université de Gand, Belgique
Docteure en Biologie, Physiologie et Biochimie, Université de Gand, Belgique
Licence en Biologie (équivalence Master 2), Physiologie et Biochimie, Université de Gand, Belgique

Thèmes de recherche

Pour ma pensée et pour ma recherche, je prends appui sur la métapsychologie Freudienne (et singulièrement sur l’Esquisse pour une psychologie Scientifique, 1895), la façon dont Jacques Lacan l’a relue précisément et de façon critique, son recoupement avec les neurosciences cognitives et la psycho- et neurolinguistique, et finalement sur une logique transcendantale Kantienne (pour éviter rigoureusement le raisonnement téléologique).

Ainsi, ma recherche s’articule d’abord sur les concepts des processus primaires et secondaires, du signifiant et des mécanismes de défense (répression, refoulement, autres). Un second pan de ma recherche concerne la pulsion, la compulsion de répétition, le trauma et le sexuel. Les recherches, que je mène, ne partent pas de la singularité clinique. Dans une visée des ‘dialogues des sciences’, je cherche à opérationnaliser de façon falsifiable les propositions métapsychologiques. Pour mettre en carte les processus primaires et secondaires, les mécanismes défensifs, la position du sujet dans le langage, l’emprise pulsionnelle etc., avec mon équipe, nous mobilisons des instruments, pour la plupart linguistiques, que nous avons mis au point pour fonctionner comme des ‘probes’. Ces instruments sont sensibles aux aspects universels des concepts mobilisés, et qui sont donc supposés invariables, quel que soit le contenu singulier pour leur instanciation dans chaque sujet.

Voir aussi ici sur ma page web pour de plus amples explicitations sur mon engagement théorique, épistémologique et de recherche.

Concrètement, les recherches expérimentales s’organisent en ce moment comme suit :

Processus primaires et secondaires, refoulement et signifiant

Penser ou ne pas penser: avec Viktoriya Vitkova, nous reprenons le protocole Think-NoThink d’Anderson et Green (2001) afin d’étayer la difficulté d’inhibition d’associations linguistiques en fonction de facteurs de personnalité (en d’autres termes, de la structure mentale). Nous pensons qu’en particulier la difficulté d’inhiber l’ambiguïté phonologique pourrait être révélatrice de différentes structures mentales.

Dans ces deux études, nous mesurons des paramètres ERPs et EEGs. Nous sommes en particulier attentives à un ERP qui pourrait révéler cette difficulté de faire avec l’ambiguïté phonologique, la N320, la Phonological Mismatch Negativity (voir p.ex., Bazan et al., 2019b). Avec l’équipe de Guy Cheron et d’Anita Cebolla au Laboratoire des Sciences de la Motricité (ULB), nous souscrivons à l’idée que les oscillations neuronales sont au fondement de la pensée (Cebolla & Cheron, 2019 ; Cheron, 2020). Dans ce sens, nous pensons que les efforts de non-traitement de l’ambiguïté phonologique se montreront par la synchronisation alpha (voir aussi Bazan, 2017 ; Shevrin et al., 2013).

Psychose, jeux de mots et métaphores

Jeux de mots: avec Giulia Olyff, nos résultats montrent que la population tout-venante résout des jeux de mots sans s’en rendre compte. Nous n’avons pas pu valider l’idée que dans la psychose cette résolution était plus prégnante, cependant il y aurait une plus grande perspicacité quant au fait que le matériel stimulus forme un jeu de mot. Les résultats sont en cours d’analyse.
Métaphores: avec Lara Fernandes, nos résultats préliminaires suggèrent qu’en particulier dans une structure psychotique (non-clinique), la résolution de nouvelles métaphores est difficile.

Sexualité et compulsion de répétition

Compulsion de répétition et trauma: Il s’agit d’une ligne de recherche initiée avec la thèse de la Prof. Sandrine Detandt (ULB ; Observatoire du SIDA et des Sexualités), et continuée en collaboration avec elle. Grace à un protocole GoNoGo, combiné à une mesure d’associations libres, mesurant la forme du langage à partir des stimuli du GoNoGo, nous indexons ‘l’intensité pulsionnelle’ mobilisée par ces stimuli. Cette ‘intensité pulsionnelle’ peut p.ex. être révélatrice d’un objet traumatique et/ou addictif et/ou d’une compulsion de répétition (voir aussi Detandt, 2016). L’idée est que c’est l’intensité pulsionnelle qui est en soi à mettre en rapport avec de possibles problèmes d’ordre psychopathologique et non la valence, positive ou négative, des stimuli. Nous nous intéressons en ce moment aux populations qui ont ou revendiquent un rapport spécifique quant au domaine sexuel, soit un rapport d’identité – d’asexuel à hypersexuel, par exemple – soit un rapport professionnel – les travailleurs du sexe, par exemple.

Processus primaires et secondaires par l’instrument GeoCat

Linda Brakel de l’Université du Michigan et ses collègues (Brakel et al., 2000) ont mis au point un instrument à figures géométriques, très simple d’utilisation et non-linguistique, le GeoCat, qui permet la ‘mesure’ rapide d’une forme de processus primaires et secondaires. Avec mon équipe, j’ai remanié et continué à valider l’instrument, qui en est pour l’instant à la version 1.3. Cet instrument est disponible sur simple demande et vient avec un manuel d’utilisation (Ariane.Bazan@univ-lorraine.fr).

GeoCat et développement : Nous clôturons l’étude qui montre l’émergence dès deux ans et demi des processus primaires ‘attributionnels’ et peu de temps après celle des processus secondaires ‘configurationnels’. Il y a un shift assez spectaculaire des processus primaires aux processus secondaires entre 5 et 6 ans. Après cet âge-là il y a une relative stabilité entre les processus secondaires (2/3) et primaires (1/3) pendant le reste de la vie (voir aussi Brakel et al., 2002).
GeoCat et autisme: Avec la collègue, la Prof. Lisa Ouss de l’hôpital Necker à Paris, nous récoltons des données par GeoCat dans des populations d’enfants et d’adolescents à diagnostic ‘Trouble du Spectre de l’Autisme’ ainsi que d’enfants et d’adolescents à diagnostic ‘Trouble du Neurodéveloppement’. Cette recherche est ouverte à d’autres collègues potentiellement intéressé.e.s.
GeoCat et transparence psychique: Nous avons montré, e.a. avec Julie Antoine-Moussiaux, qu’il y a une résurgence des processus primaires de type ‘géométrique-attributionnel’ chez les femmes enceintes dans la deuxième moitié de leur grossesse (Bazan et al., 2019a), étayant ainsi le concept de ‘transparence psychique’ de Monique Bydlowski (ex. Bydlowski, 1991). Cette recherche n’est pas pour l’instant continuée. Or, il serait très intéressant de reprendre cette recherche sous un angle longitudinal, afin de vérifier si la résurgence des processus primaires pendant la grossesse s’avère protectrice ou annonciatrice de problèmes d’ordre mental des futures mères après la naissance de l’enfant.

L’euthanasie pour raison de souffrance mentale

Finalement, la vie et l’actualité en Belgique m’ont amenée à me mobiliser sur quelques thèmes éthiques, en particulier l’euthanasie pour raison de souffrance mentale, possible en Belgique. Comme le montre cette liste, je n’avais pas a priori cette thématique dans mon viseur, mais quand en 2015 a été publiée l’annonce que Laura, une jeune fille de 24 ans avait obtenu l’accord pour euthanasie pour seule souffrance psychique (et entretemps, elle en est en effet morte), je me suis sentie moralement obligée de m’insurger, faute de quoi, étant professeure de psychologie et de psychopathologie clinique, je me serais sentie complice d’une pratique que je jugeais, et que je juge, inacceptable. Je donne les raisons de ma démarche dans plusieurs papiers, et notamment ici. Mon point principal est que la lois stipule que la situation doit être jugée ‘médicalement désespérée’ et qu’il n’est pas possible d’objectiver médicalement le caractère désespérée de la souffrance psychique.

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Enseignements

UE401 : Grands courants de la psychopathologie psychanalytique – 18h CM + 24 D
UE404 : Éléments de neuropsychanalyse – 12h
UE501 : Études de cas – TD – 24 h
UE605 : Entretien clinique – TD – 12h
UE702 : Modèles et pratiques des théories psychanalytiques – CM M1S1 – 30h
UE707 : Neuropsychanalyse – M1S1 – 10h
UE806 : Clinique du somatique, des addiction et du travail – 30h
UE901 : Langue appliquée à la recherche : Neuropsychanalyse – 24h
UE902 : Approches intégratives et psycho-corporelles : Vie amoureuse et Psychosexualité – 10h
TPs d’Excellence Orion ‘Cerveau et Psychanalyse’